Fundación Telefónica
Participación en el grupo de EducaRed: Uso pedagógico de contenidos, metodologías, recursos y tecnologías de internet.
Proyecto transnacional con la participación de doce países y UNESCO, en el que se implantó un sistema de Aula Virtual en tiempo real utilizando Satélite, empezando con el sistema VSAT y habiendo pasado en la actualidad al sistema de televisión digital DVB. Jaitek se encargó de la coordinación de los cursos y evaluación de éstos.Coordinación y elaboración de contenidos para ENSEÑAR A APRENDER, dentro del portal EducaRed, cuyo objetivo es la creación de Comunidades Virtuales de profesores.Participación en los grupos de CampusRed: Nuevas metodologías en enseñanza superior y Herramientas avanzadas para la investigación, la docencia y la gestión del conocimiento. Como expertos en ambos.Coordinadores del Programa de
CENTROS MODELO de Educared.
Ministerio de Educación y Cultura
El CNICE, del Ministerio de Educación, lideró el proyecto OASIS (Open Architecture and Schools in Society) entre Septiembre de 2001 y Agosto de 2004.
Dicho proyecto era financiado por la Comisión Europea, y el objetivo global del proyecto era investigar y promover el concepto de "pequeña comunidad virtual escolar".
Las dos necesidades básicas para alcanzar dicho objetivo eran la interoperabilidad escolar y tener un servidor zonal escolar de bajo coste y a la vez eficaz en el uso de procedimientos y herramientas.
Jaitek colaboró en el paquete de trabajo 2, sobre interoperabilidad y estándares donde se realizó la adaptación al contexto europeo del modelo de datos del SIF (Schools Interoperability Framework) para poder permitir de esta manera la interoperabilidad entre los diferentes países, así como el análisis de su arquitectura técnica.
Ministerio Sueco de Educación
Asesoramiento técnico en proyectos relacionados con la aplicación de tecnologías en la educación, incluyendo temas como estándares, metadatos y seguridad. Así como la coordinación y participación en proyectos transnacionales de investigación sobre el uso de nuevas tecnologías y nuevas metodologías pedagógicas.
Educaterra
Elaboración de materiales formativos para la capacitación docente en el uso y aplicación didáctica de las TIC, realizando labores de asesoría, realización y validación de los materiales multimedia elaborados.
Colegio Gredos San Diego
Impartición de cursos de formación para docentes desde el año 2000 sobre las siguientes materias:
Proyecto Educativo de la Escuela Cooperativa.Habilidades de Comunicación.Habilidades de Manejo del Comportamiento.Aprendizaje Cooperativo.Tecnología Educativa.Evaluación Educativa.Acción Tutorial.
Aulátika
Colaboración en la elaboración de Unidades Didácticas para formación on-line, para diversas instituciones.
Unión de Cooperativas de Enseñanza (UCETAM)
Impartición de cursos de formación desde el año 2000:
Especialización y Actualización del Educador Infantil.Metodología Didáctica.Formación de Formadores.Organización de la Escuela Cooperativa desde el modelo de la Calidad.Aprendizaje Cooperativo (impartido en diferentes colegios de UCETAM)Resolución de conflictos (impartido en diferentes colegios de UCETAM)Coordinación del proyecto de Cooperativas Escolares para los colegios de UCETAM en colaboración con Valnalón Educa (Asturias). Curso escolar 2006 - 2007.
Instituto de Empresa
Impartición de un curso sobre la elaboración de Guiones Multimedia en el departamento de ielearning.
Diseño de guiones multimedia para diversos cursos virtuales.
Técnicas de Formación
Elaboración de materiales de formación, tanto en soporte papel como multimedia.
Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid
Curso organizado por Cruz Roja. “Afrontamiento del estrés y el desgaste psíquico en el voluntariado”.
Centro de Apoyo al Profesorado de Villaverde
Cursos sobre “Estilos de Aprendizaje y Modificación de Conducta”, y “Habilidades Sociales en la infancia”.
Dirección General de Deportes de la Comunidad de Madrid
Coordinación del área de Investigación y Evaluación del programa FORODEPORTE, desarrollando las siguientes tareas:
Investigar y detectar, de forma permanente, los problemas y carencias de las organizaciones profesionales para plantear actuaciones de solución o mejora.Evaluar los resultados e impacto alcanzados en las acciones de FORODEPORTE para su mejora y actualización constante.Instalar y mantener un entorno virtual de trabajo colaborativo.
Labour
Colaboración en la elaboración de la “Guía Metodológica para evaluar las acciones formativas en Prevención de Riesgos Laborales”, dentro de "Proyecto de acciones complementarias a la formación continua" de FORCEM-UGT Madrid.
CEU San Pablo
Impartición de cursos de formación: "Evaluación didáctica", "Resolución de Conflictos en el aula".
